百思鸿状教育

　百思鸿状教育介绍：深圳市百思鸿状教育科技有限公司（以下简称“百思鸿状”）是深圳开鸿数字产业发展有限公司(深开鸿)在深圳市龙岗区社会培训的独家教育行业渠道伙伴，也是百思教育集团成员单位，百思鸿状专注于职业教育领域，致力于培养国家需要的软件开发人员，为学员提供高质量的职业培训和学历教育服务，并紧密围绕深圳市软件与信息服务产业集群，对接鸿蒙原生应用软件生态产业链，“高起点架构、高标准建设、高质量实施”，聚焦鸿蒙工程师人才培养和认证体系建设，培养具有持续竞争力和创新力的鸿蒙软件工程师，建设一个集人才培养、人才认证、专业展示功能的鸿蒙工程师学院,最终以提升人才培养质量和产业服务能力，争创职业教育知名品牌，建设成为一所专业化、连锁化、品牌化的办学机构。百思鸿状核心骨干团队均拥有丰富的教育行业经验在职业教育体系建设和标准化管理方面拥有全套的落地经历，结合国内国外教育特长以及德国双元制教育理念，把传统的学历教育和职业教育相结合，以“分阶段、模块化学分制”的教育模式，在整个教培行业展现出强大的管理能力和广泛的行业影响力。百思鸿状先后成为广东省智能物联网操作系统产业协会理事单位；与深开鸿合作，开创开源鸿蒙产教融合中心、开源鸿蒙人才培养基地；并加入全球智慧物联网联盟（GIIC）成为理事单位，同时也成为了GIIC鸿蒙生态推委会代表，为整个鸿蒙产业链教育板块提供强大的数字化人才及认证服务。

　一、培养原则

　　本课程体系建设要将满足企业的岗位工作需求作为课程开发的出发点，努力提高教育教学的针对性和适用性，坚持“以需求和就业为导向，实现办学机构与企业对接、课程体系与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”，确定学校培养目标和培养规格，实现以岗位工作需求为导向，优化课程体系。

　　二、基本教学模式

　　课程体系针对不同起点、学制和培养规格，按“学分制、模块化、分阶段培养”的要求进行教学设计，创新教学模式，培养开源鸿蒙智能制造工程师。

　　1.学分制

　　作为现代大学教育的基石，其核心在于以学分为单位量化学生的学习成果，赋予了学生前所未有的学习自主权和选择权。

　　2.模块化

　　则进一步细化了知识传授的单元,每个模块聚焦于某一特定主题或技能，既独立成章又相互关联，形成了一系列既灵活又系统的学习单元。

　　3.分段式培养

　　则是对学生成长路径的精心规划,它将整个学习过程划分为若干个既相互衔接又各有侧重的阶段,每个阶段都设定了明确的学习目标和能力要求。

　　三、教学内容

　　教学内容应体现最新的开源鸿蒙开发技术、设备以及工具。

　　四、岗位要求

　　按照岗位要求，进行职业能力分析，设置课程。