安徽育良德素质教育

　安徽育良德素质教育简介：安徽育良德素质教育新校区占地218亩，建筑面积2600平方，校园以园林景观打造，徽派建筑、亭台楼阁、绿树成荫、环境优美。我校采用军事化，全封闭管理，教育设施齐全，专业性强，校园环境居全国同行业前列。设行为训练基地、足球场、篮球场、羽毛球场、心理咨询室、心灵疗育萌宠园、户外营地、CF训练场、开心农场30亩等一应俱全，通过一系列、科学、实用、合理的教育过程，矫正孩子不良的行为习惯，解决青少年存在的叛逆、厌学、网瘾、亲情淡薄、早恋等问题。我校以育竖人、以良触人、以德服人让每个孩子成长有道，梦想有翼。

　叛逆期孩子行为表现：

　　1.不易控制情绪。处于叛逆期的孩子，不容易控制自己的悄绪，烦躁易怒，不喜欢听父母的唠叨，否定大人的意见，甚至还可能和父母发生正面冲突。

　　2.存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理，不愿意学习，上课故意不认真听讲，对于父母或者是老师布置的任务，不会主动，努力的去完成，做事情拖拖拉拉，还可能故意出错，来表达岁父母或者老师的不满

　　3.反感成人。对于叛逆期的孩子比较反感成人，不愿意跟父母或者是其他成年人在一起，不愿意和成人交流沟通，在家里喜欢把自己关在屋子里，大声的唱，跳，坐着感兴趣的事情。这个时期的孩子喜欢和同龄人在一起玩耍、交流、沟诵。

　　4.以自我为中心。对于叛逆期的孩子容易以自我为中心，不会考虑他人的感受，做事情不考虑后果，总是摆出自以为是的架势。

　学校优势：

　　六型特色课程体系

　　1.军训课程

　　磨炼青少年的意志力，孩子接受浓重的军事熏陶，培养坚强的性格过硬的品质，学会与人合作共处，锤炼战胜困难的毅力和决心。

　　2.行为矫正

　　洞案破析学员行为形成的客观因剩与主观因素，科学应用，行为公式S-R{刺激}引起R{反应}测量外显行为与内显行为意识过程，合理调节思想情绪，在结合动作训练正面诱导认知，逐步改变负面行为。

　　3.感恩励志

　　感恩励志教育以感恩为主题，借助传统文化内容，音乐和语言的烘托，情境互动来激发学生的自主意识。

　　4.心灵沟通

　　国家二级心理咨询师一对一心理辅导，善于发现结症，深入孩子内心世界，分阶段引导，细化阶段性成长方案，提升孩子的情绪管控能力，提高抗压力、抗焦虑的调控能。

　　5.兴趣爱好

　　舞蹈培训、绘画培训、书法培训、篮球兴趣、足球兴趣、声乐表演等兴趣爱好课程，聘请专业老师精心指导教学，让孩子发挥自己的特长，挖掘孩子的潜在艺术细胞。

　师资优势

　　七个学员为一班，学员根据特点习好等属性，分配为不同班级，每个班级，1名教官、1名心理咨询师、1名兴趣老师、1名生活老师

　　环境优势

　　自然环境对于身心的影响及其重要，可以让人感到平静，放松和愉悦，不仅可以缓解压力，减少焦虑，同时也有利于学员的思想和习惯矫正，恢复心理与生理的正常状态。