贵州格恒教育

　招生对象：常年面向全国招收10至18岁（十八岁以下）辍学、亲情淡漠等问题的少年。（特别注明：抑郁症及辍学多年者不在招收范围之内。）

　　基地理念与优势：基地理念：助力青少年健康成长。基地优势：提供全面且专业的一站式服务，致力于为困惑少年提供个性化的全面解决方案。

　　基地目标：帮助孩子解决辍学问题，促使其顺利回归家庭；修复亲子关系，增进家庭和谐；培养良好习惯，助力健康成长；进行专注力训练，提升学习能力。

教学方案：第一阶段学习

　　1.躯体唤醒帮助.0-1阶学员摆脱躺平状态，激发身体活力。通过科学的训练方法和活动，让学员的身体逐渐觉[醒图，片提]高身体的机能和代谢水平。

　　2.生活作息调整纠正不规律的生活作息，建立健康的生物钟。合理安排学员的作息时间，保证充足的睡眠和休息，有助于提高身体的免疫力和学习效率。

　　3.身体机能唤醒采取有效的训练和刺激手段，唤醒身体各系统的机能。例如，进行适度的有氧运动和力量训练，促进血液循环和新陈代谢，提升身体的健康水平。

　　4.健康饮食保障确保学员能量的健康摄入，提供均衡的饮食计划。引导学员选择营养丰富的食物，合理搭配膳食，满足身体的营养需求，为身体提供充足的能量和养分。

　　5.意志力培养1.每周五极限体能：-确定具体的极限体能项目，如高强度间歇训练、长距离跑步或重量训练等。-逐渐增加训练的难度和强度，但要确保在安全和可承受的范围内。-制定一个合理的训练计划，包括热身、训练和冷却阶段。2.体能综合训练周：-设计一个全面的体能训练计划，包括有氧运动、力量训练和柔韧性练习。-安排不同类型的训练，如跑步、负重练习、障碍往返跑以提高身体的各项能力。-学校制定一个周的训练时间表，确保有足够的休息和恢复时间。-注重正确的姿势和技巧，以避免受伤并最大化训练效果。

　　6.人际关系沟通技巧与方法学会倾听，注意语言表达，尊重他人观点，例如通过小主持，演讲课，辩论赛等方式培养学员做到，“能听，敢说，善表达”

　　第二阶学习

　　1.亲子关系修复-引导学生主动与父母沟通，分享自己的生活和想法。-理解父母的期望和担忧，尝试从他们的角度看待问题。-积极参与家庭活动，增加彼此之间的互动和了解。

　　2.价值观重塑--在成长过程中，帮助学生不断探索和明确自己的价值观。-参加各类活动，接触不同的观点和理念，拓展视野。-带领学生培养独立思考能力，对各种价值观进行分析和判断。

　　3.情感接收与回应力的培养-学会倾听他人的情感表达，提高对他人情绪的感知能力。-表达自己的情感，增强情感表达能力。-在与他人交往中，学会适当地回应他人的情感需求。

　　第三阶学习

　　1.学习力培养-帮助学生掌握有效的学习方法。-培养学生的学习兴趣和主动性。-提升学生的自主学习能力。

　　2.专注力训练：-教导学生如何集中注意力。-提供一些训练专注力的方法和技巧。-培养学生在学习和生活中保持专注的习惯。

　　3.自我保护意识的学习-让学生了解自身的安全需求和权利。-教育学生识别潜在的危险和风险。-教授学生自我保护的方法和技能。

　　4.校园霸凌的处置：-建立有效的举报和处理机制。-为受害者提供支持和帮助。-对施暴者进行适当的惩罚和教育。

　　社会风险的预防和处理

　　预防：-增强学生的风险意识和判断力。-教导学生识别社会中的各种风险。-培养学生的防范意识和应对能力处理：-教育学生在面临风险时保持冷静。-指导学生采取正确的应对措施。-提供必要的支持和帮助，确保学生的安全。