配备专业的心理辅导师，针对叛逆期孩子的心理特点和问题，提供个性化的心理辅导和干预。这有助于帮助孩子更好地认识自己，解决情绪和行为问题，树立正确的价值观和人生观。

　　学校注重灌输感恩教育，引导孩子理解父母和老师的不易和艰辛，从而激发他们的感恩之心。同时，学校还开展劳动体验活动，让孩子参与劳动，体验生活的艰辛，培养他们的责任感和自律性。

　　军事化训练管理，根据中学生训练大纲，进行军事，内务，体能锻炼等行为习惯养成，养成孩子良好的作息，生活习惯，健康身体等，所谓内修心，外塑习惯。

　　重视与家长的沟通和合作，定期举办家长会、家长培训等活动，让家长了解孩子在学校的情况，共同参与到孩子的教育过程中。这种合作方式有助于增强家庭教育的效果，促进孩子的全面发展。

　　全封闭式军事化管理，坚持用心理学与教育学相结合的办法来解决孩子存在的问题，课程设置不仅注重学术教育，更强调实践与社会适应能力的培养。

　　采用四阶段管理法，即训练适应期、矫正辅导期、励志蜕变期和学习巩固期。通过八大课程体系，培养孩子的自控力、表现力和沟通能力，帮助孩子学会做人、学会做事。