入学水平：具有一定的词汇量和基础的英语能力，通过了大学英语四、六级考试；未通过（或者未参加）考研英语；不擅长阅读文章以及分析句子结构；长文章理解能力较弱，语法基础和文章逻辑需要进一步提高的学生。

　　教学宗旨：以考研历年真题为基础：加强学生的语法基础；提加强学生的词汇量；加强学生对句子之间逻辑的理解；加强学生对文章整体结构的理解；加强学生对段落主旨及细节的理解；加强学生长难句的阅读能力；加强学生逻辑分析能力。

　　阶段目标：1.能够准确运用语法知识来判断选项；2.能够正确理解句子之间的逻辑关系；3.能够熟练地完成完型填空和阅读理解部分，满足考试要求。

　　入学水平：具有良好的英语能力，未通过（或者未参加）考研英语；英语基础扎实，翻译及写作能力较弱，语言表达和逻辑组织不够清晰地道。

　　教学宗旨：

　　1.加强学生在考研英语翻译及写作部分的应试能力。

　　2.加强学生在翻译及写作中的语言表达能力。

　　阶段目标：

　　1.能够熟练完成考研英语翻译及写作部分，满足考试要求。

　　2.该阶段的学习完成后，考研英语翻译及写作部分有所加强。