服务对象自闭症、发育迟缓、脑瘫等存在感统失调、精细及粗大能力落后、注意力不集中、社会交往问题的儿童。

　　课程概况课程原理：游戏教学，课程形式：1v1教学，课程学时：55分钟教学+5分钟与家长交流并布置作业。　　

　　运用专业的感觉统合评量表，对儿童的感觉统合能力进行全面的评估，根据评估结果制定感统IEP，并制定相应长短期目标，采用游戏互动的方式，使儿童在主动参与中完成教学任务。

　　通过对儿童进行感统训练，帮助儿童对各种感觉刺激做出适当的反应，促进儿童平衡协调能力、组织控制能力、学习能力、集中注意的能力、手眼协调能力的提升。

　　接案后，我们运用评估表对儿童的认知能力进行全面的评估，首先对儿童进行评估，了解儿童的现有能力，制定相应的长期目标和短期目标，提高儿童感知觉、记忆、思维、想象、语言、注意力等方面的能力。

　　提供前庭觉、本体觉、触觉、视觉及听觉等刺激的全身运动。提高儿童调节感觉信息的能力，克服感觉信息接受和处理方面的问题，改善身体平衡能力、身体协调性和运动稳定性；培养儿童社会情绪；消除感统障碍或由感统失调所导致的注意力不集中等问题。