教学对象--自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足的儿童;

　　课程内容--通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展;

　　教学对象--自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的儿童;

　　课程内容--前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力;

　　教学对象--自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍的儿童;

　　课程内容--通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力;

　　语言表达训练分为三个阶段，为儿童制定个性化的康复，有效提升儿童语言表达能力;

　　一阶、二阶训练模式为1v1语言表达提升训练，提升儿童口头语言倾听与表达能力；

　　三阶训练模式为1对1加2对2的主题绘本及主题情景训练，进一步提升儿童提要求、主题对话的能