雅思试题的设计理念不仅是为了测试考生的语言水平，也是为了帮助考生培养一套适合英联邦大学教学理念的学习方法。在英国学习文科的学生会有个共识，那就是一学期要读很多书，写很多essay，有些学生虽然很努力，整天泡在图书馆当书虫，但还是读不完readinglist中学必读。与周围的英国学生相比，他们不一定比我们更努力，但他们可以掉下书袋，写essay理论基础更深。学习效率是由阅读方法的差异造成的。

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    三门峡雅思培训机构哪家正规

    雅思试题的设计理念不仅是为了测试考生的语言水平，也是为了帮助考生培养一套适合英联邦大学教学理念的学习方法。在英国学习文科的学生会有个共识，那就是一学期要读很多书，写很多essay，有些学生虽然很努力，整天泡在图书馆当书虫，但还是读不完readinglist中学必读。与周围的英国学生相比，他们不一定比我们更努力，但他们可以掉下书袋，写essay理论基础更深。学习效率是由阅读方法的差异造成的。

    中国学生从小就接受英语精读教学，咬文字，喜欢一页一页地慢慢咀嚼。就个人阅读习惯而言，这种阅读方法是可以理解的，但如果你做知识，这就不是正确的方法。英国学生阅读时，总是先浏览列表、摘要等信息，然后阅读索引，找到所需的信息，所以他们通常读一本书甚至几个小时。同样的雅思文章，没有必要逐字逐句地阅读，但要理解作者写作时的想法和写作的目的。如果你能在提问前知道文章的想法，就像站在作者的高度一样，在定位时就不会有无针对性的运气。有些学生可能会有这样的问题，雅思文章主题多样，写作困难和模糊，不容易理解，如何在几分钟内梳理作者的写作想法？对于这个问题，我们知道，虽然雅思文章的学术性决定了它的深度，但另一方面定的文章结构。由于学术严谨，形式上有严格的规范(theestablishedacademiccaliber)。就学术文章而言，他们的观点可以尖锐而独特，但论证必须仔细，因此文章的层次结构与他的体裁相比是稳定的。换句话说，学术文章有点八股。然后我们可以利用这一点快速掌握文章的结构，然后掌握思路。文章的性质决定了文章的结构。在《剑桥雅思》的前言中，有一段关于阅读的话：Thepassagesareontopicsofgeneralinterest.Atleastonetextcontainsdetailedlogicalargument.据笔者观察，所有雅思文章都可以分为两大类：介绍性的学术说明文和论辩性的学术论文。

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