学校:顾连芒果儿童康复诊疗中心 发布时间:2023-10-19 14:57:56 浏览次数:323
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教学对象:孤独症自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果:
1、沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2、社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3、对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4、社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5、人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
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