南京新华学校

可以肯定的是中考是可以复读的。中考失利，不想上普通高中、民办高中、中职的初三毕业生，因目前成绩不理想，重新参加下一届中考，这种选择就是复读，形式效果等同于高考复读。

　　有些平时基础还好，但发挥并不理想的考生，可以选择复读，补习一年，第二年再参加高考不失为一个选择。高考已取消了年龄限制，除军事等少数有特殊要求的专业外，对应届生、往届生均一视同仁。毫无疑问，这为考生选择复读减轻了忧虑。

　　究竟要不要复读，除了考虑学生成绩因素之外，还应当尊重学生的意愿，家长一味逼迫，反而会适得其反，还不如帮助孩子做好必要的心理疏导工作，如帮孩子克服自卑情绪和怕丢面子的想法，以及树立自信心等。

　　据了解，一些家长总以为复读是学第二遍，效果肯定会比第一遍好。对于这种想当然的认识，其实学习成效并不一定取决于时间上的叠加，成绩的效应并不一定与复读长短成正比。有些学生复读时反而可能因为略知一二而产生松懈情绪，也会因为似懂非懂而难以集中思想，更会因为角色的原因而出现意想不到的困惑。

　　大家都知道，复读生都是“抱着不成功便成仁”的心态选择复读的。复读生每一场考试都会看的很重要，时刻保持着精神紧绷的状态。虽然说这是一件好事，不过天天这样绷紧神经，是不能好好学习的，因为这样在无形之中给自己施加了巨大的压力。复读生需要在平时保持一颗平常心，把自己是复读生也抛之脑后，自己跟其他高三的学生没什么不同，不需要给自己太大压力，在考试时才能发挥出自己应该有的水平。

　　复读很重要的一条是看你是不是自愿复的读。如果不是那么你可以选择退出了，首先复读很辛苦，没有参加过的人不能了解，其次你如果没有那份动力，你还有很大可能考不上好大学。复读也是需要基础的，一般复读比较适合那些接近分数线的人，比如说二本考一本，三本考二本，如果你的基础很差，那么再复读一次也难考上好大学，不过实在人为，好好加油，还有有希望的。

　　有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，高考成绩很不理想，以至于影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。存在这样的情况时，高考复读生应该着重加强薄弱环节，那么，在复读班学生人数众多，老师不能照顾到每个学生的具体情况时，选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩，以达到整体成绩的改善。

　　国内各省教育部都有声明，对待复读生，必须和准高三生录取政策一视同仁，高考不得有克扣分数出现。而对于少数民族来说，加分这一项，每个民族都一样。复读生和准高三生在高考政策上是一样的，没有地区限制，而且高考后和其他毕业生一样，都是达到同样的分数线来录取。

　　随着国家对教育支持的加强，社会对教育的教育程度也逐渐提高，使许多人对教育也有了提高意识。就高三学生而言，他们不久前刚刚公布了高考成绩，接着是志愿填报高考的工作对于高考成绩不理想的高三学生来说，他们没有那么幸运，他们只能选择高考复读班再次参加高考。