东方启音

简介：

　杨泽仪

　　香港中文大学硕士

　　东方启音高级治疗师

　　东方启音内部培训师

　　STAR课程及腭裂术后语音训练课程技术指导

　　从事言语治疗行业8年

　　临床治疗及评估案例1000余名

　　获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书

　　从事自闭症儿童的干预及培训

　　负责言语治疗的个案评估、治疗，病例管理及员工、家长培训。

简介：

　　唐亚玲

　　天津师范大学学士

　　东方启音主管治疗师

　　东方启音内部培训师

　　STAR及口吃课程的技术指导

　　从事言语治疗行业8年

　　临床治疗及评估案例2000余名

　　获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书

　　从事自闭症儿童、口吃成人及儿童的治疗、辅导及培训

　　参与儿童口吃治疗课程---LidcombeProgram在普通话患者中使用情况的相关研究

简介：

　　宋然

　　东方启音主任治疗师

　　东方启音内部培训师

　　临床技术指导

　　从事言语治疗行业近10年

　　临床治疗及评估案例2000余名

　　获得SRJ及认知、STAR课程等专业培训证书

　　从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训

　　负责儿童言语治疗的个案评估、治疗，病例管理及员工、家长培训，主要负责言语治疗的课程研发、临床教学管理、个案评估、治疗、病例管理、家长及治疗师培训

简介：

　　崔广利

　　·香港言语治疗师协会附属会员；

　　·中国言语治疗协会(HK)专家顾问；

　　·2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书；

　　·2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书；

　　·在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验；

　　·长期担任东方启音课程及技术研发培训导师，策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理(SpeechTherapyAssistant)课程。

简介：

　　TracyYip

　　·自2012年起获得国际行为分析师认证证书；

　　·香港城市大学教育心理学硕士；

　　·获得自闭症行为科学研究生证书（圣力嘉学院）；

　　·香港教育局特殊教育特邀讲者；

　　·具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。

简介：

　　NgTingToi，Nora

　　·超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；

　　·超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；

　　·在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作；

　　·针对特殊教育需要的儿童（ASD、ADHD、阅读障碍、GlobalDelayed等）设计个性化教育计划（IEP）、ABA方案和行为干预；包含5个主要领域，言语行为、社会技能、学者、强化社区和自我管理；

　　·为特殊教育需要儿童提供融合式教育和帮助儿童融入主流课堂。

简介：

　　JoelArick

　　阿瑞克博士（Dr.Arick）是波特兰州立大学（PortlandStateUniveristy）的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。

　　阿瑞克博士（Dr.Arick）是在世界范围内广泛使用的STAR（英文全称“StrategiesforTeachingbased-onAutismResearch”，即：基于自闭症研究的教学策略，简称为“星疗法”）和相关的课程体系的主要创始人。

　　同时，也是自闭症领域其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。这些课程包括ASIEP-3（AutismScreeningInstrumentforEducationalPlanning-3,2004，教育计划中的自闭症筛查-第三版，2004）、KADI（KrugAspergerDisorderIndex,2003-Krug阿斯伯格综合征索引，2003年版）、FACTERProgram（FunctionalAssessmentandCurriculumforTeachingEverydayRoutine，2004-日常生活教学的功能评估和课程，2004版）。阿瑞克博士和他的同事们为接受STAR课程教育的自闭症孩子跟踪调查了10年之久。他同时还是自闭症指南“基于学校教育体系-为患有自闭症孩子而立”（2005）这一章节的作者。