班级类型：小班
       开班时间：滚动开班

     课程简介：

　　研究二胡有助于提高个人的音乐素养，有利于听觉敏感度的提高，有利于手指柔韧度的提高，有利于智力的开发；学习二胡可以培养毅力、注意力、想象能力，可以提高学生的智力，尤其是逻辑思维能力，二胡音乐是声音的表现艺术，它的音符表现背后蕴藏着无限的意义，这就给孩子们提供了无限的想象能力，尤其是逻辑思维能力，二胡音乐是表现声音的艺术，它的音符表现背后蕴藏着无限的意义，这就给孩子提供了无限的想象力、思维能力、跳跃性思维，儿童可以根据自己的想象诠释自己心中的音乐，因此学习二胡对提高儿童智力和大脑各方面能力。
　　二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。二胡形制为琴筒木制，筒一端蒙以蟒皮，张两根金属弦，定弦内外弦相隔纯五度，一般为内弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分丰富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等，右手有顿弓、跳弓、颤弓、抛弓等。演奏二胡需要左右手配合。集中于中高音域的表现，音色接近人声，情感表现力极高，名曲有《二泉映月》等。

亲身感受：
在二胡的学习过程中陶冶身心


演奏能力：
熟练掌握二胡的基础演奏，能够独立演奏乐曲

　　【二胡教学目标】
　　熟悉二胡的结构、选购、维护；
　　认识二胡的历史，通过二胡学习，加深对中国传统文化的认识；
　　精通二胡演奏基础；
　　能单独演奏音乐；
　　通过二胡的学习来陶冶身心。
　　【二胡教学理念】
　　二胡又名“胡琴”，已在唐代出现，称“奚琴”，宋代称“嵇琴”，一般而言，今之胡琴由奚琴发展而来，现在已成为我国特有的拉弦乐器，这适宜表现深沉、凄凉的内容，也可描绘雄伟壮丽的意境。

　　目前二胡大体上分为两种：
　　一、传统演奏派：通过传统的二胡演奏，可以体会到中国二胡的艺术表现形式源远流长，千百年的风土民情，浓重的内涵是少数“现代派”无法及的。
　　二、现代派：现代的二胡演奏，有力而富有活力。
　　二胡之所以能流传至今，是由二胡独奏魅力所决定的。千年的人文、土质、沧桑、风土人情，塑造出的二胡风韵，与其悠久的历史密不可分。离开了传统的宝贵基础，二胡演奏难免浮华、枯燥，难免暴露出音乐观念的稚嫩。
　　为了让学员在学习二胡的同时，更深刻地体会到传统文化的精髓，秦汉胡同的二胡训练是以传统演奏为主。